PÉDAGOGIE ET SATISFACTION

Suivi de la satisfaction

Critères évalués		Moyenne	Niveaux de satisfaction	Critères 1 à 9	Critères 10 et 11
1	Le support fourni	91,89%	4	Très satisfait	Oui
2	Les moyens utilisés par le formateur	93,58%	3	Satisfait	Plutôt Oui
3	Les moyens mis à disposition des stagiaires	90,88%	2	Peu satisfait	Plutôt Non
4	La présentation de la formation	93,58%	1	Pas satisfait	Non
5	Adaptation de la durée au contenu	89,53%
6	Maîtrise du formateur	96,62%
7	Clarté des explications	93,92%
8	Réponses aux questions	94,93%
9	Répartition exposés exercices	94,26%
10	Atteinte des objectifs	90,54%
11	Acquisition de savoirs utiles	88,85%

Pédagogie

L’ambition de notre pédagogie* est de consolider et de réactualiser les connaissances reçues lors de formations initiales en supprimant le déphasage inévitable qui existe entre la pratique d’un métier et l’enseignement qui en est fait.

Elle se décompose en 4 disciplines permettant de construire la connaissance

* Pour toute question, relative à un handicap, merci de nous contacter afin de voir comment celui-ci peut être pris en compte.

	PHASES	Moyens / Méthodes
Découvrir	Observation d’une situation réelle, d'un process	Visites, films, simulations, prises de notes Méthode active
Décrire	Analyse du process observé	Méthode interrogative / 5M / QQOQCP
Donner sens	Appropriation du process Passage à la théorie	Méthode interrogative Méthode productive
Déployer	Application, transpositions	Plan d’actions, simulations Méthode active